辅导机构培训合同常用（范本28篇）
辅导机构培训合同常用1
课程培训辅导协议书
甲方：____________________ 乙方：________________________
经过甲乙双方协商一致，乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息，并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上，同意乙方学员_________参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。
根据教育部颁发的有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本培训辅导协议书，双方共同遵守：
一、 培训课目：_______________
课程介绍：
①辅导学生完成学校布置的英语作业，辅导学生更正错题，攻克难题；
②要求学生熟读并背诵所学课程范围内的单词及课文对话，纠正学生怕说英语，讨厌说英语的不良学习习惯；
③矫正学生的英语发音，有针对性的对发音问题进行强化训练；
④听写课程要求的单词、句子，务必在本课程内掌握；
⑤解析单词释义，剖析文章句子结构，学习语法时态，详述单元课程知识要点，务必在本课程内掌握； ⑥同步进行所学英语知识的作文类的辅导，提高英语作文写作水平；
⑦定期进行阶段性课程内容测试，实时了解学生学习掌握情况，查漏补缺，务必使学生成绩得到提高。
二、 培训时间：
乙方从_______年____月____日至________年_____月_____日参加甲方举行的_______培训课程,具体时间以甲方向乙方提供的“课程时间安排”为准。
三、 校方承诺与家长义务：
1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度,严格按照作息制度认真学习，按时完成老师布置的作业与任务,因学生本人原因导致学习成绩进步不明显，以及由学生本人原因造成的安全事故，一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象，甲方有权利劝其退学，包括由于学生个人原因导致的退学，所交学费一律不退。由于学生擅自迟到、早退、旷课导致的学生培训时间不足的，概不补课及退费。
2、乙方有责任督促学生在家认真完成老师布置的作业与任务，保证学生在家完成老师布置的作业与任务。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显的，一切后果由乙方负责。
3、甲方有责任按要求保质量完成培训课程的内容，认真为学生制定好学习计划，布置好学生的作业和任务，同时保证提高学生在校的学习成绩，并及时与乙方沟通学生学习情况。而且甲方承诺学生在校学习不超过三个课时，家长有任何不满意要求退学的，可无条件退费。
四、如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议，合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。
五、本协议如与有关法律法规相违背，以国家法律法规为准。本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份，签字盖章后生效。
甲方单位： 乙方单位：
甲方代表： 乙方代表：
联 系 方 式： 联 系 方 式：
年 月 日 年 月 日
辅导机构培训合同常用2
甲方：乙方（学员）：为了保证教学效果，同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：
一、学习周期：自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月）
二、学习时间：每周
六、周日各上一次课，每次课时2小时。
三、学习费用：______元月（16小时月）
四、学习类型：高________年级，______人
五、甲方权责：
1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。
2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。
3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。
4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。
5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分（满分为_______分）。在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。
六、乙方权责：
1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。
2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方（电话通知甲方即可）。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。
3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。
4、如果因为乙方之原因（如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好）致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。
5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。
七、其他
1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。
2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。
3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。甲方（盖章）：法人代表（签字）：日期：乙方签字：电话号码：日期：
辅导机构培训合同常用3
甲方(用人单位)：____________________________
单位住所：_____________________________________
法定代表人(或负责人)：_____________________
乙方(劳动者)：______________________________
住址：_________________________________________
身份证号码：__________________________________
联系电话：____________________________________
甲乙双方在平等自愿的基础上，按照等法律规定，就甲方招用乙方一事，经协商一致达成本合同，供双方遵照执行：
第一条、劳动合同期限：
1、本劳动合同为劳动合同。期限为：_______自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。其中，试用期的期限自_____年___月___日起至______年___月___日止。
第二条、工作地点：_______省_______市_______路_______号。
第三条、工作内容：
1、乙方的工作岗位为_______，甲方根据工作需要可以调换乙方的的工作岗位和工种。劳动合同范本大全。
2、若因乙方不胜任该工作，甲方可调整乙方的岗位并按调整后的岗位确定一方的薪资待遇;如乙方不同意调整，甲方可以提前30日通知乙方解除劳动合同，经济补偿金按照国家规定发放。
3、在工作过程中，因乙方存在严重过失或者故意造成甲方损失的，甲方有权向乙方追偿。
第四条、工作时间和休息休假：
1、工作时间：标准工时制，甲方保证乙方每天工作不超过8小时，每周工作不超过40小时。具体工作时间由甲方根据生产经营需要安排，乙方应当服从。
2、休息休假：甲方按照国家的规定安排乙方休息休假。
第五条、社会保险及其他社会福利待遇
甲乙双方当地的相关规定参加社会保险。甲方为乙方办理有关社会保险手续，并承担相应的社会保险义务。
第六条、劳动报酬：
1、乙方月工资标准为人民币__________元，其中试用期内工资为人民币____________元;
2、因生产经营需要，甲方安排乙方延长工作时间或者在休息日或者法定休假日工作的，甲方按国家规定的标准发放加班费。
3、甲方保证按月发放工资，具体发放日期为：_______________________。
第七条、劳动保护、劳动条件和职业危害防护：
甲方为乙方提供劳动所必需的工具和场所，以及其他劳动条件;保证工作场所的符合国家规定的安全生产条件，并依法采取安全防范措施，预防职业病
第八条、甲方依法制定和完善各项规章制度，乙方应当严格遵守。
第九条、乙方应当保守工作期间知悉甲方的各种商业秘密、知识产权、公司机密等任何不宜对外公开的事项，否则造成甲方损失的，应当承担赔偿责任。
第十条、乙方承诺在签订本协议时，未与其他任何单位保持劳动关系或者签订竞业限制协议。否则，给其他单位造成损失的，乙方单独承担责任，与甲方无关。
第十一条、劳动合同解除或终止：
1、若乙方需解除劳动合同书，应当提前30日以书面的形式通知甲方，书面通知以送达甲方为准。
2、有关解除或终止劳动合同的事项，按照等法律、法规有关规定执行。
3、在解除或者终止劳动合同时，乙方应当将正在负责的工作事项以及甲方交付乙方使用的财物与甲方指定的工作人员进行交接。因乙方原因未办理交接造成甲方损失的，由乙方赔偿。
4、因解除或者终止劳动合同，乙方依法应获得经济补偿金，但乙方未与甲方办理工作交接前，甲方暂不支付经济补偿金。
第十二条、因履行本合同发生的争议，双方本着合理合法、互谅互让的原则协商处理;协商不成的，任何一方可依法向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
第十三条、本合同未约定的事项，按照法律、法规、行政规章以及地方性法规等规定执行。
第十四条、本合同自双方签字或盖章后生效，一式份，双方各执一份，本合同的任何条款的变更，应当以书面形式经双方签字或者盖章确认。
甲方(盖章)：_______________乙方(签字)：_______________
________年________月________日________年________月________日
辅导机构培训合同常用4
甲方：_________________
乙方：_________________
经甲、乙双方协商一致，现就合作事项达成如下协议：_________________
一、甲方责任
1、甲方发挥人才市场中介机构优势，作为乙方学员就业优先推荐合作机构;
2、在甲方网站(_____________)的培训频道为乙方提供以下五项免费服务：_________________①发布公司基本简介;②发布培训课程信息;③发布最新培训资讯;④发布培训导师信息;⑤发布成功案例。
3、将乙方宣传资料摆放在甲方招聘会现场的培训资料索取处，供招聘企业及个人求职者免费索取。
二、乙方责任
1、将甲方网站纳入乙方对外平面宣传体系(海报、招生简章、宣传单张等)，作为乙方的网上报名点之一(即在乙方宣传资料显著位置标明“更多课程请访问：_________________”);
2、如乙方有自己的公司网站，则必须在乙方网站首页为甲方网站作LOGO图片链接;
3、在合同期限内，为通过甲方宣传渠道而报名乙方培训课程的会员提供折课程优惠;
4、在乙方培训现场为甲方提供宣传场地。
三、违约责任
1、如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议，并就此提出相应赔偿;
2、因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。
四、协议期限
1、本协议有效期从_____________年_____________月_____________日至_____________年_____________月_____________日
2、在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。
3、本协议到期如未续约，视为自动终止。
五、其他
本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。
本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。
甲方(盖章)：_____________乙方(盖章)：_____________
甲方代表(签字)：_________________乙方代表(签字)：_________________
_____________年__________月__________日_____________年__________月__________日
辅导机构培训合同常用5
甲方：_______________
乙方：_______________
经甲、乙双方协商一致，现就合作事项达成如下协议：
一、甲方责任
1、甲方发挥人才市场中介机构优势，作为乙方学员就业优先推荐合作机构;
2、在甲方网站(_____________)的培训频道为乙方提供以下五项免费服务：①发布公司基本简介;②发布培训课程信息;③发布最新培训资讯;④发布培训导师信息;⑤发布成功案例。
3、将乙方宣传资料摆放在甲方招聘会现场的培训资料索取处，供招聘企业及个人求职者免费索取。
二、乙方责任
1、将甲方网站纳入乙方对外平面宣传体系(海报、招生简章、宣传单张等)，作为乙方的网上报名点之一(即在乙方宣传资料显著位置标明“更多课程请访问：_______________”);
2、如乙方有自己的公司网站，则必须在乙方网站首页为甲方网站作LOGO图片链接;
3、在合同期限内，为通过甲方宣传渠道而报名乙方培训课程的会员提供折课程优惠;
4、在乙方培训现场为甲方提供宣传场地。
三、违约责任
1、如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议，并就此提出相应赔偿;
2、因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。
四、协议期限
1、本协议有效期从_____________年_____________月_____________日至_____________年_____________月_____________日
2、在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。
3、本协议到期如未续约，视为自动终止。
五、其他
本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。
本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。
甲方(盖章)：___________乙方(盖章)：___________
甲方代表(签字)：_______________乙方代表(签字)：_______________
_____________年__________月__________日_____________年__________月__________日
辅导机构培训合同常用6
甲方：
乙方：
为了保证教学效果，同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：
一、学习周期：自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月)
二、学习时间：每周
六、周日各上一次课，每次课时2小时。
三、学习费用：______元月
四、学习类型：高________年级，______人
五、甲方权责：
1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。
2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。
3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。
4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。
5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分。在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。
六、乙方权责：
1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。
2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。
3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。
4、如果因为乙方之原因致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。
5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。
七、其他
1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。
2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。
3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。
甲方：法人代表：日期：
乙方签字：电话号码：日期：
辅导机构培训合同常用7
金牌教育(甲方)：_______介休助学中心(乙方)：_______
甲方负责人：_______乙方负责人：_______
甲方联系方式：_______乙方联系方式：_______
一、双方的权利和义务
1、甲方的权利和义务
①甲方有义务保证对辅导学生的教学质量
②甲方根据家长和学生需求有权利决定辅导方式，乙方不得干涉。
③甲方有权利定期对辅导学生和家长进行沟通回访，如发现反馈情况不符合事实，有权利取消合作关系。
2、乙方的权利和义务
①乙方有义务及时联系和反馈甲方提供的信息。原则上当天反馈联系情况，无论成否。
②乙方有权利对甲方的服务进行监督。
③乙方有权利对甲方的服务进行评定，并决定是否继续合作。如果对金牌教育的服务不满意，可以随时取消合作关系。
二、合作细则
1、乙方与甲方共同编写广告短信，家长答问，课程设计，招生策划，乙方为甲方选派初中老师团队。
2、甲方为乙方提供高中老师住宿，高中辅导教室。乙方可付_______元的住宿和教室费。开课_______日内付清。
3、前期招生方案由甲方和乙方共同商讨制定，招生方案由甲乙双方共同执行，初中招生不利，需甲乙双方共同探讨解决办法，开课后一周时间，乙方为甲方选派老师不得擅自离开岗位。
4、如果乙方招生不利，无需甲方住宿和教室，甲方应付乙方前期策划和选派老师的除房租预付款的费用。
5、甲方对乙方推荐的五位初中教师(语数理化英)要开课前说明薪酬即代课费，开课_______天内做出评价，认为不满意的辞退按说好的代课费给付已上课时，乙方可以再推荐一位同科目教师顶替。_______天内甲方没有提出，则乙方认为教师合格，不负责更换教师。如教师离开需推荐顶岗教师，否则按违规处理。
6、甲方对外地初中教师的交通安全要特别重视，为他们提供力所能及的帮助。由于外地初中老师对甲方服务不周或代课费没有按提前约定给付导致的教师流失，乙方不负责再推荐教师。
7、乙方选派教师有义务推广金牌教育北京_______网校网络课程和新学年精品晚辅班。
三、招生宣传方式
1、对甲方现有学生进行宣传，利用甲方现有信息对暑假课程进行电销，短信群发等。
2、由甲方制作宣传海报，传单等在各小区发放，设置宣传位;在考试期间在考场附近散发传单对暑期初高中课程进行统一宣传，由乙方承担宣传品制作费用的百分之_______。
3、由乙方向甲方提供选派教师信息，教学成就，方便甲方宣传(例如将乙方教师打造为辅导等)。
4、由乙方承担后续宣传费用的百分之三十。
四、收费方式
1、七年级课程招生，学习数学英语，阅读写作，写字_______天共四门_______元单科_______元
2、八年级课程招生，学习数学英语物理_______天共三门_______元单科_______元
3、九年级课程招生，学习数理化英_______天共四门_______元单科_______元
五、提成
甲方提成为销售额的百分之_______，乙方提成为销售额的百分之_______，如因乙方原因，教学工作不能顺利进行，则乙方只得销售额的百分之_______
六、合同解除
1、一方有违反本合作协议的，另一方有权解除合作协议。
2、合作协议期满。
3、双方同意终止协议的。
4、一方合伙人出现法律上问题及做对对方有损害的事情，另一方有权解除合作协议
七.备注：
本协议一式两份，双方各执一份，经签字或盖章后生效，两份协议具有同等法律效力。其他未尽事宜由双方商议决定!
附件：双方身份证复印件
甲方(签章)：_________ 乙方(签章)：_________
签约日期：_________签约日期：_________
辅导机构培训合同常用8
甲方(聘用单位)：___________________
法人代表：___________________
乙方(受聘人)：___________________
甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法律、法规，按照自愿、平等的原则，签订本合同。
第一条 合同期限
1、合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期满聘用关系自然终止。
2、聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
3、本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一周通知对方。
第二条 乙方的权利
1、按约定获得___月工资_________元人民币报酬;。
2、要求甲方提供相关的劳动工具及宣传资料。
3、每月4天的休息时间(视情况确定休息日)。
第三条 乙方的义务
1、每天认真打扫本培训中心卫生，整理杂乱物品，杜绝有卫生死角。
2、按要求每天外出招生，每月招生数量不得低于规定人数。
3、认真辅导学生做好家庭作业，并认真检查。
4、视实际情况协调作息时间，服从调配。
5、热情接待来访学生及家长，接听来访电话并认真作记录，适时回访。
6、在工作期间，确保学生安全，杜绝安全事故发生。
第四条 甲方的权利
统筹布署中心工作。
第五条 甲方的义务
1、每月10号按时支付报酬。
2、对表现突出的工作人员给予嘉奖。
3、给员工购买五险一金。(工资已包含五险一金)
第六条 奖励与惩罚
1、根据本培训中心已交费人数，给予乙方每个月_______元/人的奖励。
2、根据实际情况，对表现突出的员工，给予适当奖励。
3、乙方没有按要求履行职责，每月扣除当月工资的2%―5%(视情节而定)。没有按规定完成招生名额的_____，扣除当月工资的5%―10%(视情况而定)。
第七条 本合同的变更、终止和解除
1、本合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。
2、确需变更合同的，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。
3、本合同期满或者双方约定的合同终止条件出现时，聘用合同即自行终止。在聘用合同期满一周前，经双方同意，可以续订聘用合同。
4、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承担违约责任：
(1)发生不可抗力(即不能预见、不能避免并且不能克服的客观情况而导致合同不能继续)。
(2)乙方被依法追究刑事责任的。
(3)乙方态度恶劣，屡教不改的。
5、有下列情形之一的，甲方可以解除合同，并且不承担违约责任，还要追究乙方民事或刑事责任：
(1)乙方被证明不符合聘用条件的;(如没有能力)
(2)乙方故意不完成工作任务的;
(3)乙方在工作时间内没有经甲方同意做与工作无关的事情，造成严重后果的。
(4)乙方说(做)有损甲方名誉的话(事)。
7、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承担违约责任：
(1)甲方未按照聘用合同履行约定支付工作报酬的;
(2)由于身体疾病原因，要求提前终止合同，并提供相关证明，但应提前一周通知甲方。
第八条 事项
1、乙方扣除1000元人民币作为保证金，正常情况合同期满一次性发放。
2、甲乙双方因实施聘用合同发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。
3、本合同一式两份，甲乙双方各一份，经甲、乙双方签字后生效。
4、本合同条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。本合同未尽事宜，在执行中修改完善。
甲方：(盖章)____________ 乙方：(签字)_____________
法人代表：(签字)_____________
签约时间：________________ 签约时间：________________
辅导机构培训合同常用9
转让方(甲方): ______姓名: ______身份证号码：______
姓名: ______身份证号码：______
姓名: ______身份证号码：______
承让方(乙方):______姓名:______ 身份证号码：______
姓名: ______身份证号码：______
甲、乙双方经友好协商，就______辅导中心转让事宜达成以下协议,并承诺共同遵守：
一、甲方于20__年8月20日自愿将自己位于____________辅导中心转让给乙方使用，自签字之日起，双方需要遵从以下义务并享有相应权利。
二、辅导班转让给乙方后，甲方应交完在此之前的有关房屋租赁的所有费用,乙方将履行甲方原有房屋租赁合同中所规定的条款，并且定期交纳接手之后的租金、水电费等费用。
三、房屋内现有装饰(不包括房租租赁合同中说明的物件，如灯具、抽油烟机、太阳能及淋雨、床等)、设备{包括桌凳(13套左右)，打复印机(1台)、空调(1台)、风扇(两台)、餐具(一套)、厨具(电磁炉一台，水壶一个、暖瓶两套)、黑板(2个)、书架等)}全部归乙方所有。
四、乙方分两次共向甲方支付转让费等共计人民币七千六百元整，并保证首次付款额为三千八百元整，余额(三千八百元整)在 _____日前主动联系甲方付清，且余额与转让后乙方的经营、盈利情况无关，余款付清后甲方将把房屋的剩下的一把钥匙(304大门的)转给乙方。
五、乙方在此之后可以无偿使用甲方的辅导班名称(______辅导中心)，乙方接手前该辅导中心所产生的学费退、交等债权、债务均由甲方负责,与乙方无关;此合同签字后即双方承认经营场所、车库等(______)债权、债务清。乙方签字后的此辅导中心的一切经营行为(有关学生的、房屋的、车库的、装饰的)及产生的债权、债务均由乙方负责，与甲方无关。
六、甲方在此之前所有学生名单、学生联系信息以及教材，资料无偿转让给乙方(所见即所得)。在乙方使用该辅导班名称过程中，甲方不得在绿苑1期开设同名辅导班。
七、本合同未涉及到的所有权和所有物均不在本合同约束的范围内。本合同只约束本合同所阐述到的所有权和所有物。
八、本合同一式五份，双方每人各执一份，自双方签字之日起生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
辅导机构培训合同常用10
培训机构：__________(以下简称甲方)
法定代表人(或负责人)：__________
住址：__________联系电话：__________
委托代理人：__________
住址：__________
培训学员：__________(以下简称乙方)性别：__________
年龄：__________类别：__________
毕业院校：__________所属专业：__________
住址：__________
身份证号：__________
住址：__________
联系电话：__________
根据《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国消费者权益保护法》____________________。
一、甲方培训资质
甲方为经国家有关机关准许设立的教育培训机构，具备所开设课程(内容)
二、培训课程及相关内容
三、甲方权利义务
1、甲方权利
(1)按照培训机构的规定对乙方实施培训管理;
(2)按约定收取培训费用。
2、甲方义务
(1)制定较为详细的'培训计划，包括授课教材版本及资料、节次、进度、期限、考勤(含授课老师和学生)、考试、乙方培训过程中的阶段性问题及分析报告、作业及试卷批改和授课老师资质等内容;
(2)按照约定提供培训服务;
(3)未经乙方同意，不得将乙方转让给其他教育培训机构或者交由其他教育培训机构培训;
(4)乙方在培训过程中遇到学习上的困难向甲方请教的，甲方应当免费在48小时内解决;
(5)提供与培训内容相适应的培训环境;
(6)保护乙方在培训场所接受培训时的人身和财产安全。
四、乙方权利义务
1、乙方权利
(1)有接受教育培训服务的权利，可试听课时课程;
(2)对甲方提供的培训服务有批评、建议的权利。
2、乙方义务
(1)遵守甲方的培训管理规定;
(2)如实提供与培训课程相关的学习情况;
(3)按照约定支付培训费用;
(4)乙方因特殊原因改变培训时间的，应提前48小时通知甲方并取得甲方同意;否则，视同培训课时发生。
五、违约责任
1、甲方未按期开展培训服务的，乙方有权要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方违约金人民币_____元 。
2、培训期间，甲方未取得乙方同意，擅自调换培训老师的，自调换培训老师之日起按照每次培训课时费用的标准退还应由原培训老师培训而未培训课时的相关费用，同时，支付乙方违约金人民币_____元。
3、在培训过程中，如出现培训机构及其主要负责人或骨干授课老师发生重大过错或意外事件等严重影响培训工作正常开展的，乙方可以解除合同，甲方应按照每次培训课时费用的标准退还尚未完成的有关培训费用。
4、因乙方原因推迟接受培训课程计划超过(日/周)的，甲方可以解除合同。乙方支付违约金人民币_____元 后，甲方应退还乙方已交的培训费用。
5、因不可抗力等原因使甲乙双方无法继续履行本合同的，双方按照实际培训课时结算培训费用。
六、合同争议解决方式
本合同在履行过程中发生争议的，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下述第种方式解决：
1、向仲裁委员会申请仲裁;
2、依法向人民法院提起诉讼。
七、其他约定事宜。
八、本合同未尽事宜，可由双方约定后签订补充协议。
九、本合同正本一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
十、本合同自甲乙双方签字或盖章之日起生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：________
法定代表人(签字)：___________ 法定代表人(签字)：_________
_______年______月______日 _______年______月______日
辅导机构培训合同常用11
培训机构：__________(以下简称甲方)
法定代表人(或负责人)：__________
住址：__________联系电话：__________
委托代理人：__________
住址：__________
培训学员：__________(以下简称乙方)性别：__________
年龄：__________类别：__________
毕业院校：__________所属专业：__________
住址：__________
身份证号：__________
住址：__________
联系电话：__________
根据《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国消费者权益保护法》____________________。
一、甲方培训资质
甲方为经国家有关机关准许设立的教育培训机构，具备所开设课程(内容)
二、培训课程及相关内容
三、甲方权利义务
1、甲方权利
(1)按照培训机构的规定对乙方实施培训管理;
(2)按约定收取培训费用。
2、甲方义务
(1)制定较为详细的'培训计划，包括授课教材版本及资料、节次、进度、期限、考勤(含授课老师和学生)、考试、乙方培训过程中的阶段性问题及分析报告、作业及试卷批改和授课老师资质等内容;
(2)按照约定提供培训服务;
(3)未经乙方同意，不得将乙方转让给其他教育培训机构或者交由其他教育培训机构培训;
(4)乙方在培训过程中遇到学习上的困难向甲方请教的，甲方应当免费在48小时内解决;
(5)提供与培训内容相适应的培训环境;
(6)保护乙方在培训场所接受培训时的人身和财产安全。
四、乙方权利义务
1、乙方权利
(1)有接受教育培训服务的权利，可试听课时课程;
(2)对甲方提供的培训服务有批评、建议的权利。
2、乙方义务
(1)遵守甲方的培训管理规定;
(2)如实提供与培训课程相关的学习情况;
(3)按照约定支付培训费用;
(4)乙方因特殊原因改变培训时间的，应提前48小时通知甲方并取得甲方同意;否则，视同培训课时发生。
五、违约责任
1、甲方未按期开展培训服务的，乙方有权要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方违约金人民币_____元 。
2、培训期间，甲方未取得乙方同意，擅自调换培训老师的，自调换培训老师之日起按照每次培训课时费用的标准退还应由原培训老师培训而未培训课时的相关费用，同时，支付乙方违约金人民币_____元。
3、在培训过程中，如出现培训机构及其主要负责人或骨干授课老师发生重大过错或意外事件等严重影响培训工作正常开展的，乙方可以解除合同，甲方应按照每次培训课时费用的标准退还尚未完成的有关培训费用。
4、因乙方原因推迟接受培训课程计划超过(日/周)的，甲方可以解除合同。乙方支付违约金人民币_____元 后，甲方应退还乙方已交的培训费用。
5、因不可抗力等原因使甲乙双方无法继续履行本合同的，双方按照实际培训课时结算培训费用。
六、合同争议解决方式
本合同在履行过程中发生争议的，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下述第种方式解决：
1、向仲裁委员会申请仲裁;
2、依法向人民法院提起诉讼。
七、其他约定事宜。
八、本合同未尽事宜，可由双方约定后签订补充协议。
九、本合同正本一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。
十、本合同自甲乙双方签字或盖章之日起生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：________
法定代表人(签字)：___________ 法定代表人(签字)：_________
_______年______月______日 _______年______月______日
辅导机构培训合同常用12
甲方(培训单位)：_________
乙方(委托培训单位)：_________
丙方(学生)：_________
为了开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证受培人员的质量，明确培训各方的责任，为社会提供更多更好的`人才，经甲、乙、丙三方协商一致，特订立本合同，以便共同遵守。
第一条甲方对丙方的授课内容，应按照教育部对同类本科生(或大专、中专生)所规定(部属学校按其系统的有关规定)的科目、学时安排，不得降低对丙方的要求。甲方对丙方在校期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。
第二条甲方如发现丙方有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法。丙方在期末思想品德评为“差”等、学期内有三门功课不及格，一年之内有两门功课补考不及格者，甲方有权劝其退学或取消其学籍。
第三条 甲方负责丙方奖学金的评定和发放。奖学金每学期评定一次，分一、二、三等，具体评定和发放方法、标准，按甲方的统一规定办理。
第四条乙方承担丙方在校学习期间的全部学费和奖学金费。学费每人每学期_________元，其他费用每人每学期_________元。丙方的以上费用，乙方应于每学期学生报到时直接汇到甲方，或由丙方带交给甲方。
第五条乙方应按规定发给丙方工资(标准工资加地区生活费补贴，不发奖金)和其他福利待遇，丙方如在甲方食宿，乙方按规定每天补助丙方生活费_________元(如国家有新规定，按新规定执行)，向甲方支付丙方的寄宿费和代伙费。丙方节假日回家的来回路费，乙方按规定给予报销。丙方如不在甲方住宿，其家离甲方两公里以上，乙方应按国家规定按月发给交通费补贴。
第六条 乙方要加强对丙方的管理和教育，要经常了解丙方的学习和思想品德状况，如发现丙方有问题，应及时配合甲方教育和处理。
第七条 丙方学习结束，经甲方考核、考试合格准予毕业后，乙方应根据丙方所学专业和甲方提供的丙方德、智、体发展情况，合理安排其工作。
第八条丙方必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，从德、智、体三方面全面发展，争当“三好学生”。丙方如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。丙方如中途退学，或被甲方劝其退学或取消学籍的，应承担向甲方交付的各项费用，丙方如不交付，乙方有责任代丙方交付。丙方学习结束经考核、考试合格准予毕业后，必须到乙方单位工作，在_________年内不得提出调离乙方单位。丙方如因特殊情况必须调出，必须符合上级的有关规定，经乙方同意后，方可办理调离手续。丙方如毕业后不回乙方单位工作，或回乙方单位工作不到_________年要求调离工作的，应向乙方偿付丙方在校期间乙方支付的各类费用和工资。
第九条本合同自甲、乙、丙三方签字之日起生效，于丙方学习期满毕业后自行失效。甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，合同副本一式_________份，交_________市教育局等单位各留存一份。
甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
电话：_________ _________ 职务：_________
银行帐户：_________ 电话：_________ _________
银行帐户：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________
丙方(签字)：_________
_________年____月____日
签订地点：_________
辅导机构培训合同常用13
甲方：__________________
乙方：__________________
为了保证教学效果，同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：
一、学习周期：自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月)
二、学习时间：每周
六、周日各上一次课，每次课时2小时。
三、学习费用：______元月(16小时月)
四、学习类型：高________年级，______人
五、甲方权责：
1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。
2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。
3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。
4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。
5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分(满分为_______分)。在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。
六、乙方权责：
1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。
2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方(电话通知甲方即可)。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。
3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。
4、如果因为乙方之原因(如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好)致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。
5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。
七、其他
1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。
2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。
3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。
甲方：__________________乙方：__________________
______年______月______日______年______月______日
辅导机构培训合同常用14
经过短短两个小时的培训，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，得到了许多启发。本以为会很单调的培训，没想到却是在很轻松的心情下度过的，充实而且满足，从头到尾也没打瞌睡。以前也参加过类似的培训,但这次的培训与以往有很大的不同，主讲张*非常专业，内容生动，气氛活跃，互动性也很强。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
这次培训中，我们主要学习了教务老师要懂销售，如何让学生扩科，增加课销等内容，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的几个小时里，我和其他员工相互之间有了一个初步的了解，并就各自的一些问题进行了交流和讨论。通过交流，我们充分了解了公司的历史以及未来的发展前景，对公司的未来充满了信心，进一步明确了自己努力的方向和奋斗目标。培训使我的观念和知识得到了更新，团队精神得到了提高，我感觉受益匪浅。
第一，对销售工作有了新的感悟。此次培训安排紧凑，内容充实，充分体现了公司对培训的重视程度，对员工的重视，也体现了信诺的企业文化。张*的讲解深入浅出，许多内容都围绕生动有趣的故事展开，凝聚了她的智慧和多年的工作经验，体现了一种严谨、认真、负责的职业精神和细致的观察力。很多事情都拨动着我的神经，我一面感慨自己太过惫懒，不善于总结，另一面感叹自己走了太多弯路，销售理念上的进步甚微。在“商务礼仪与职场形象提升”课程中，我也发现了自己很多的问题，比如与客户沟通的一些礼仪和细节等还需要完善。很多道理看似简单，但真正坚持下来并不容易，需要有意识
的提醒自己。
第二，对班主任工作有了新的认识，工作有了新动力。我以前虽然了解一些班主任的含义，也经常用它来约束自己的行为和态度，但是张*的培训，我感觉到自己还不是很专业，学生的很多问题我有时解决不好，这让我更全面的了解了职业化的概念，有了新的认识。职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。工作是我们获取生活资源的一种方式，更是我们实现自身价值的一种方式，因此应该以一种敬业的态度去把工作做好。当我们专心于自己的工作时，我们会得到一种愉悦的享受。所以说是工作，还是事业，取决于我们的态度，工作是谋生，事业是人生，态度决定命运！通过这次培训，让我产生了一种强烈的学习欲望，想提高自己的专业水平，提高认识和工作效率。
第三，与同事积极沟通非常重要。通过这次培训，我认识到这个教务中卧虎藏龙，大家思维都很清晰，反应也非常敏捷，给我印象深刻的是武广的一位同事。她开始不太引人注意，但通过几次发言和在沟通协作中的表现，我感觉到了从她身上透露出的现代年轻人的智慧和思维能力，同时也感到了不小的压力。通过深入的沟通，同事们也给我提出了很多非常有益的建议，让我对自己有了重新的认识。同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键，在我们今后的实际工作中，无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合。一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必须沟通，
只有不同部门之间、同时之间相互沟通、相互配合、团结一致，才能提高工作效率，进步更快。
经过这次培训，我感觉在精神上已经融入了公司，对公司和现在的工作充满了信心。我希望能和公司共同发展，实现自己的人生价值！
培训机构工作总结 2100字
训练中心20年工作总结
20年，训练中心在的直接领导和各科室的共同协助下，依照年初制定的目标任务，团结实干，积极进取，共培训各类人员2733人，其中中专学员165人（现在校学员133人，已入厂学员32人），短期培训179人，失业培训1352人，创业培训510人，转业转岗培训527人。经济收入592535元，完成全年任务的197.5%。具体工作如下：
一、建设发展平台，成立中等专业学校
长期以来，训练中心没有独立的中专办学资质，学历教育一直采取与其他学校联合办学的模式，自身无法独立发放中专学历证书，在学员安置工作及实际工作中易出现不稳定因素，成为训练中心进一步发展的一个主要“瓶颈”。上半年，在就业办领导的积极协调下，中心按照市教育局的要求进行积极筹备，在软件、硬件方面做了大量的工作，3月份顺利通过了市教育局的检查验收，随之举行了挂牌仪式，这样就将招生工作纳入了市教育局招生计划，为今后的招生及中心的进一步发展打造了一个良好的平台。
二、建立招生网络，积极招收新生
成立了中等专业学校，只是建立了一个良好的基础，关键是如何宣传和招生。在大中专院校不断扩招，各职业学校生源竞争十分激烈的今天，另加我们成立之初，知名度不高等不利因素，今年的招生工作就显得尤为困难。在韩XX的直接领导下，我们早计划、早行动，以中心全体干部职工为主力军，在全市内进行划片分工，包干负责，并积极协调相关部门，建立了一个多管齐下的招生网络：通过莱城区妇联，把各村的妇女主任作
为我们的招生员；通过教育局，把各中学的校长、初四级部主任、班主任作为我们的招生员；通过农村劳动力转移管理办公室，把各乡镇的劳务站及劳务输出公司作为我们的招生报名点，同时，就业办的全体干部职工也都在积极为我们献计献策和招收新生。招生工作持续3个多月，大家确实是风雨兼程，历尽了困难。由于各方面工作做得及时细致，方法灵活得当，致使今年的招生任务超额完成。
三、加大对再就业培训工作力度
（一）继续与失业科密切合作，根据莱芜市劳动力市场需求，开设了微机、烹饪、缝纫、电气焊等市场需求大的专业，。培训期间，理论和实践相结合，注重实际操作能力，使他们都能学到一技之长，提高了他们的再就业能力。
（二）与企业科密切配合，从失业职工中筛选出有能力、有知识、有创业意向的人员进行了两期创业培训。培训中，我们精心组织，确保培训质量：选聘了教学经验丰富，专业技术过硬的4位教师任课，开设了7门课程，做到学以致用。同时，邀请了工商、税务等部门的专家进行政策法规指导，力争使更多的学员成为创业成功的小老板。以此来带动更多的失业人员实现再就业。
四、积极做好短期培训工作
培训面点师13人；为培训学员16人；交通协管员100人；农村劳动力转移培训50人；为培训转业转岗职工527人。学员通过军训和短期培训后，现在已全部入厂和安置就业。收到了良好的经济效益和社会效益。
五、认真做好省再就业培训定点机构资质认定工作和省劳务培训基地评估工作
训练中心主要担负着我市下岗失业人员就业和再就业的培训工作，按照省委、省府“三年六十万”再就业培训计划的要求，中心按照劳社[2022]27号文件的有关规定，申请了再就业培训定点机构，同时，申报了省劳务培训基地，为训练中心今后的再就业培训和劳务输出培训创造了良好的条件。6月份，中心被评为“省再就业培训先进单位。”
六、努力抓好学校的各项管理工作
鉴于成人中等专业学校招收的第一批学员，为打牢今后招生基础，提高学校知名度，为此，我们做到了：（一）狠抓教学质量关。首先选用学历高、教学经验丰富、实践过硬、素质较强的教师，并制定了严格的考核制度，做到奖罚分明，以此调动每一位教师的积极性。其次，积极改革教学方法，改变了教和学的主被动地位，努力使学员被动的学变成主动的学，学习效率大幅度提高。第三，做好就业安置工作。九月底，我们将32名中专学员全部安置到了制药厂就业，收到了良好的社会信誉。（二）举办了师生书画赛、篮球友谊赛、元旦文艺汇演等丰富多彩的文体活动，使学员学到了知识，陶冶了情操，加深了友谊，增进了凝聚力。另外，鉴于今年中心院内新建楼房，建筑人员及外来人员明显增多、人员十分复杂的情况下，我们加强了安全保卫工作，为保卫人员制定了目标责任，并组织他们积极参加莱城区公安局组织的保卫人员培训班，强化了安全保卫意识，杜绝了不安全隐患的发生。
七、加大投入，加强了基础设施建设
投资50万元购置了教学用仪器设备，成立了电工电子实训实及多媒体教室，扩充了教学设备和场地；将伙房重新改造，作为烹饪操作的实习场地；购置了部分桌凳，将一楼东会议室改造成了教室，扩大了办公规模；对大门进行了改造，改变了过去不起眼的门面；重新改建了电气焊操作室及车棚；扩大了操场面积。通过整体改建，整个校容校貌焕然一新。
八、下一步工作打算
（一）加大短期培训力度。再新增几项热门专业，同时，加大宣传力度，力争把短期培训工作搞活搞大。
（二）对培训市场进行摸底调查，包括专业需求调查、就业愿望调查。然后进行整合社会资源，整合过程中掌握就近原则、方便原则、实用原则，成立培训连锁“超市”，力争垄断培训市场。
（三）进一步加大中专招生力度，扩大中专学校的规模，使其进一步走向良性发展的路子。
（四）积极争取与高等院校的合作，建立高校成人教育基地，走多面合作办学的产业模式。
二0年x月x日
辅导机构培训合同常用15
尊敬的各位校领导：
我作为10级电光源班的学生，在20__年_月_日有幸参与了为期二十一天计算机一级培训辅导学生助教工作，开始了这段不同于其他同学的经历。有过“老师”经历的我回过头来看这次计算机一级培训辅导工作，首先我要感谢学校给我们提供这样的平台，感谢教务处的各位领导给我这样难得的机会，感谢田XX一直以来对我们的支持与鼓励。
这次的工作经历让我受益非浅，在接受这份工作之后到开始工作之前，我们以周为榜样，本着认真、负责的态度进行了一番自我教育、自我辅导，各个知识点做到明细化，在这期间我们的知识得到了提升。与此同时，我们将自身定位于服务者的位置，站在求知者的角度，设身处地的为参与培训学生们设想种种可能，增强了管理与自我管理意识，尽最大的努力准备着工作，准备着这特殊岗位的挑战。
在田XX的谆谆教导下，我们树立了以下宗旨：
自主学习，
教学相长，
互帮互助，
互惠互利，
共同进步。
俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，我们学生助教在计算机一级培训辅导期间不仅是辅导广大学生解决各个考题，更重要的其实是教授他们解决问题的方法，培养广大学子的自主学习能力，这样以来我们也学会了一种能力。我们学生助教名义上是老师，实际上也是学者，在培训辅导的同时我们也可是学生的朋友，将教学者与学习者融合到一起，才能更好的进行这次计算机一级培训辅导工作。而所谓互帮互助、互惠互利，将是整个培训部，整个学校学校乃至整个社会的必要发展方向，不仅做到学生与学生之间互帮互助，还要做到学生与老师互惠互利，只有这样才能达到共同进步的终极目标。我们荆州理工职业学院的学生助教工作是从20__年开始在机械系施行的，在同类学校里面算是遥遥领先的，经历了6年的不断完善，到如今20__年已经有一定规模了，这是我们这代学子的一大幸事，是我们的骄傲，我们一定好好珍惜这样的机会，并竭尽所能为培训部的发展做贡献，为全校师生做贡献。作为教务处培训部的一员，我们身上的责任很重，为了能加强对优秀学生的培养，为能了加强师生交流，为了能激发学生的自主学
习能力，为了能给主教老师减轻工作负担，为了营造更好的校园文化氛围，我们学生助教必须严格要求自己，积极配合组织工作安排，为发出自己的一份热而努力。
计算机一级培训辅导转眼间已经结束了，经过近一个月时间的培训辅导,我想每一位同学和助教老师都有不同的但很大的收获，但静通过此次工作，我更进一步了解和熟悉了高职学校的发展方向和培养目标。学校展开的这次培训任务，我们深刻体会到学院的领导对这次培训非常重视，也能理解这次培训辅导对我们荆州理工职业学院的划时代意义，我们这一批辅导培训人员是幸运的。通过这次培训辅导，我深刻体会到我们学校广大学子的求知欲望，感受到这个校园的学习气氛是那么的浓郁。有时候一连还几个同学一起举手像我寻求帮助时，虽然忙碌，但是心里却是相当开心的，还有的学习能力稍强的学生则帮助其他学生解决疑惑，为我们也减轻了不少工作负担，我们这些助教看在眼里暖在心里。还有在实验楼313机房，原本定于每天晚上七点中才开放计算机一级培训辅导，可是很多同学六点四十、六点半乃至六点钟就过来等候了，每天晚上都是人声鼎沸，由于313的机器数量有限，有好多来晚了的学生都因没有多余的机器学习而无奈之下选择离开，看着他们流连忘返的背影，我只能深表歉意。虽然实验楼313机房的学生人数没有计算机中心要多，但是我们的忙碌却丝毫未见减少，大家还是学习冲劲十足，积极的为计算机一级考试准备着。
有人说“教师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了做教师的真谛，做为一名助教教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的亲人一样,来对待我们的学生呢是否用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢因此，用我们的爱心、耐心和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做助教教师的良心。作为一位学生助教，我还有什么理由不努力工作，这么优秀的学生是多么的难得，面对这样一群学生我们更应该力争做一个有爱心、有耐心、有责任心的助教教师。
我能有这样难得的机会，要感谢学校各位领导对我的信任。作为在计算机一级考试中拿到优秀证书的我，在一年之后的现在来给这些学弟学妹们做计算机一级培训辅导的助教，其实还是有蛮大的压力的，很多东西自己会，但是却不一定能把它讲出来，所以这次当助教对我来说是一次挑战。在工作之前我们已经做了很多准备，但是真正进行培训的时候还是会遇到很多意料之外的问题。记得有一次遇到某个不常用的函数，当时一下子卡在那个问题上，既有失助教风范，又耽
误了大家的时间，后来经查阅终于解决了那个问题，并教导那个学生如何来探索这样未知的问题。这样的事例也屡有发生，虽然有点伤脑筋，但是我也学到了一些东西，渐渐的也就没有了开始的胆怯，自信的工作着，学习着。我说这些就是希望后面再加入培训部的同学们能明白一点，我们学生助教不怕碰到不会的难题，只要勇于去探索，就一定没有解决不了的问题。我相信只要我们努力，教务处培训部一定会越来越壮大，越来越优秀！为全校师生提供更多、更好的服务与帮助。
根据这次培训辅导情况，我向学院有如下建议：
一、在这次计算机一级培训辅导中，很多学生都极具热情的讨论着，交
流着，相比那些本科学院，我们学校的学习氛围也并不逊色，只是缺乏一股凝聚力将大家聚集到一起来。所以我建议学校领导能多为全校广大学子提供自主学习的平台。我寒假去过一次华中科技大学武昌分校，那也是个专科学院，不过让我觉得蛮不错的一点就是他们的图书馆叫“自主学习中心”，有意愿自主学习的学生都非常积极的进去学习，我们学校也不妨效仿。
二、就本次计算机一级培训辅导来看，我们学校的学生完全有担当学生
助教的能力，而且学生助教在教学当中的效果也是相当之明显的。建议学校能多实施类似于这次计算机一级培训辅导的政策，让我校学生在学院内就可以得到良好的培训，免去校外培训班所带来的费用高、质量差的困扰。
二十一天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢学院领导为我们创提供了这样一个平台，这次培训辅导就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，学习理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，相信每一位参与培训的助教都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，各自继续学习、继续努力，继而不断进取，为培训部，为我们学校的发展，也为了广大师生做出更多、更大的贡献！
总结人：裴
20__年_月_日
辅导机构培训合同常用16
一、培训对象
小学、初中、高中学生
在人数众多的传统教育（课堂）上效果不理想，希望通过更有针对性的教育来提高自身成绩的学员
只是基础薄弱，欲迅速迎头赶上的学员
成绩中等并遇到学习过程中的瓶颈，不知该如何突破，欲取得更高成绩的学员
付出大量努力，成绩却不见提高，欲找到适合自己的学习方法达到事半功倍效果的学员
由于缺乏良好学习习惯，而使成绩无法达到预期水平，急待改变现状的学员
二、课程设置
辅导形式：根据学员特点及需求定制个性化辅导方案，由本机构一线老师进行一对一辅导
辅导科目：语文、数学、因为、物理、化学、生物、政治、地理、历史辅导类型：
1、学科同步辅导、强化辅导
2、中考、高考应试辅导
课程特色：
1、个性化：专业入学测试
量身大招教学方案
根据学员的具体情况制定一对一精品辅导课程
学习顾问全程跟踪
2、系统化：逐渐式课程规划，定期测评包装学习质量
课内辅导与应试技巧相结合，立足考试稳步提升阶段性考前复习，充分备考
课程安排：
1、小组辅导（5人/班）：根据学生的入学测试，将程度相近的学生分派到同一个小组；
2、一对一辅导
三、资费标准
（一）小组辅导
（二）一对一辅导
四、师资团队：
（一）师资团队分为专职和兼职两类
1、兼职老师
聘请二中、一中、九中、三中、十二中、附小等一线教师，三明学院在校大二、大三、大四有过一年以上家教经验的在校大学生作为兼职老师。2、全职老师
中心主任1人全职教师3-5人
（二）薪资标准（元/小时）
1、兼职教师小学：80-100
中学、高一、高二：120-150高三：200-3002、全职老师
中心主任：3000-4500+提成全职老师：3000-3500+提成
五、宣传推广规划
1、调查问卷的形式（又称调查）进行校园的推广，及时掌握先决断学生对家教及培训机构的需求状况，顺便提高本中心的宣传力度；
2、在各大高校招收学生业务团队，到小学、初中、高中进行推广工作，这样更有利于我们深深的扎根于市场当中去；
3、通过海报等宣传工具对本机构进行市场宣传；
4、招收体验学员来本机构体验本机构的教学模式，这样可以通过口碑效应让本机构迅速在本市宣传开；
5、可以建立本机构网站，让学生及家长能够更加了解我们的教学讯息。
六、综合预算
七、需求风险分析
辅导机构培训合同常用17
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。我有幸参加了第十四期山东省高校新任辅导员岗前培训班。在为期7天的学习中，我们通过听专题报告、分组座谈、等形式，进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我们对当前高校中的热点、难点问题也进行了学习和探讨。现学习情况和总结心得汇报如下：
一、学习的基本情况
本次培训计划的设计以及教学活动的展开紧紧围绕高校学生工作和辅导员队伍建设这一主题。专题报告的主要内容有：摭论大学精神、大学的使命与辅导、关于辅导员队伍专业化、职业化建设中的若干问题、高校学生管理工作中的法律问题、如何做好资助工作、审美教育与人生导航、大学生就业形势与就业指导分析、用创业精神做好辅导员工作等。内容全面丰富，各位专家精彩的演讲深深吸引了我，让我对辅导员工作的主要内容和工作方式有了更进一步的了解。在听取各位专家精彩的报告的同时，我们还就一些热点问题进行了分组讨论，讨论的题目主要是围绕着如何尽快接手，完成从学生到教师的转变，成为一名合格的辅导员。经过为期7天紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。本期培训班教学计划周密，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。
上课时，老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。同时，也是最重要的就是经过这一周的培训，使我们对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这一周的学习，使我们明白自己所肩负的责任，也深深的体会到岗前培训的必要性和重要性，面对目前高校辅导员的现状，必须通过正规培训使辅导员职业化、专业化。一大批资深专家学者的现身说法，让我们接受了一次又一次心灵的洗礼和思想的升华。通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，一周培训下来，使我们受益良多，收获很大。
二、学习的收获
1．对辅导员有了新的认识
在自己上大学的时候，基本上也有些辅导员的概念，在经过7天的培训学习之后，才一知道那是极其肤浅的。在听取各位专家的报告之后，让我们对辅导员有了更深刻的认识。大学辅导员是高校危机处理的先锋，又是学生发展的好专家；大学辅导员是高校校园环境和谐气氛的营造者，又是校园沟通的中间人；大学辅导员既要充当好服务的角色，又要充当好教师的角色。大学辅导员是在贯彻党的教育方针和国家政策，对高校学生进行思想政治教育和日常行为管理的专职教师，也是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者。
2．对辅导员的角色有了定位
辅导员要处理好和学生的关系。在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。第二要摆好主仆关系，辅导员是服务员，是学生的勤务员，这是原则准绳。第三是摆正引导和被引导的关系。辅导员要引导学生实现业务目标，引导他们拓展自身整体素质，引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。在整个大学学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。
3．懂得了辅导员工作要讲方法艺术
辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。要想做好各项工作，必须要掌握一定的工作艺术。作为辅导员要处理好四个重要关系，即“实”与“虚”、“管”与“放”、“严”与“宽”、“堵”与“导”的关系。在做好这四个关系的同时，对一些不应该回避的问题也不能回避。比如大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。
另外，做辅导员的目标应该是“消灭辅导员”。当你的学生在成长中已经不用你来辅导时，你就成功了。当学生们学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想很充实的时候，有我们没有我们都一样；但是当他们碰到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时候，能够想起有我们在他们身边，想到来我们这儿寻求帮助，或者换句话说我们能够让他们觉得有安全感，那我们作为辅导员才一是成功的。我们不想让学生感觉到我们无时无刻不在盯着他们。
4．增强了从事辅导员工作的责任感、使命感
通过学习，我们真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。通过学习，我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好我院辅导员工作，对于培养合格大学生，维护我院的和谐稳定具有重要意义。
5．提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平
这次岗前培训所安排的专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从职业规划到学校校园危机的处理；从利用网络进行思想政治教育到学生社团建设；从大学生心理健康与心理咨询到学生事务管理等，既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。
6．明白了辅导员应树立两个信心：一是坚定自己对学生的信心，二是努力培养学生的信心
学校是培养人才的地方，如果我们对我们的学生没有信心，对我们的学校没有信心，就无异于给自己设臵了一个工作障碍，试想，有谁愿意为一件没有未来，没有结果，没有希望的事情去奋斗呢而学生的信心同样也是至关重要的东西，学生有了信心，才能全身心地投入到学习和生活中去，才一会有热情参与各项集体活动，才会积极配合老师的教学和安排。尤其是在新生入校之初产生的巨大的心理落差，对他们往后几年的学习和生活会造成很大的影响，如果我们在这个时候抓住时机，做好细致入微的入学教育工作，给他们温暖，给他们学习和生活的信心，那将真正是事半功倍的。
通过新任辅导员的岗前培训使我们在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。我们一定要认真总结学习的体会，教师是人类灵魂的工程师，而辅导员又是大学教师中特殊的一份子，我们不仅仅担负着教授知识的任务，而且还要做好学生生活方面的引路人。我们以我们所从事的工作而感到骄傲，我相信经过努力，我一定能够成为我院一名优秀的辅导员，让更多的学生快乐健康成长！
山东科技职业学院
化工系王
辅导机构培训合同常用18
周教学总结：
日期：20__年_月_日（周一）----20__年_月_日（周日）
学生分布情况：八年级：3人（含一金牌小班），九年级：3人，高二：2人；上课学生总数及课时：8人（金牌小班3个学生按一人计数），总课时25课时；实际上课学生及课时：7人，完成21课
答疑次数：0次
下周学生人数答疑次数及课时：总数10人（含一金牌小班），总计31课时；答疑次数为3次。
学生方面：
1.请假学生1人，原因骆在学校出现打架现象停课一次；课时安排由学管协调，耽误2个课时，该生家长已经沟通事情处理好，成绩稳定后期能够稳重上课；
2.结课学生1人，高二吴，续费工作已经配合学管部有在做工作，续费可能性大，下周上课前确定结果，另外还有一即将结课学生汪，已经在做续费工作，预计期中考试结束后续费；
3.本周有新接学生2人，接单交流会有开过，分别为65中九年级付晶晶，46中八年级周，课表已排好，下周开始上课；
教学方面：
本周主要学习方向分3个阶段：1.八年级学生均是以新课第三章为主，涉及期中考试的内容，另外对于每个学生进行一次新课习题测试及分析，将考试问题学生利用晚上答疑时间重点关注；2.九年级学生，主要针对二次函数进行了重点分析讲解，结合了大量的题目分析，另外相似性也有涉及讲解一部分；3.高二学生主要是讲解了第三章新知识，对于前2章内容以试卷方式进行复习。
工作反思：
1，在处理学生上课方面有耽误小班学生一个课时，原因是另一个学生在自己学校打架斗殴处理时间过长，后期跟学生及学管部协调，给学生补课；另外还有一个学生带续费，续费工作没有达到预想效果，预计下周将完成。
2，教学上准备的试卷有些少，学生在课下缺少练习，知识点的讲解上重点有突然，但难点没有显示出来，部分学生需要专项训练，在下周工作安排上教学中将有体现出来3，新生及家长的沟通上没有做到细致入微，由于周六周日教学上学生的课需要安排，所以于下周做细节上沟通了解。
下周工作安排：
1，重点对续费学生吴XX进行跟进，配合学管，教学主任完成续费工作；
2，2，问题学生，主要针对八年级李，小班史先昊重点关注和家长沟通，防止出现期中考试及学习上出现大幅波动，另外针对九年级学生骆需要做一些思想沟通，排除学生浮躁心理；
3，针对期中考试每个学生及年级做细节上规划，教学上主要是复习考试为主，课下做学生思想沟通，作业布置，每位学生家长进行一次考前沟通。
辅导机构培训合同常用19
王山头小学中队辅导员培训计划
中队辅导员是学校少先队工作的实施者和中坚力量，中队辅导员的素质和工作水平，直接关系到学校的少先队水平，关系到学生的成长和教育及学校的可持续发展。因此对中队辅导员进行定期和不定期培训是非常必要的。根据学校中队辅导员培训制度，特制定本学期计划。
一、培训对象：我校全体在岗中队辅导员。
二、培训形式：主要采用校本培训和专题培训相结合的方式进行。
（一）集中培训
1、对全体中队辅导员进行培训,让他们了解自己的工作职责以及工作要求。
2、开学第一周组织新中队辅导员学习学校辅导员纲要,通过学习让他们尽快熟悉中队管理的基本思路和方法.
3、利用召开辅导员例会的机会进行培训。由辅导员总结在工作中的成功经验，失败的教训，和采取的措施，以及工作中存在的一些问题，通过研讨会达到互相学习、改进工作的目的。
（二）定期和不定期的校本培训
1、正常开展每月两次的中队辅导员例会和一次培训。
2、学校组织中队辅导员学习有关学生养成教育、学生常规管理的文章。提高中队辅导员理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。
三、培训要求
1、新接班的中队辅导员必须经过培训，并实行“以老带新”，由大队辅导员和优秀中队辅导员与新中队辅导员结对子，对口帮扶。
2、每次培训所有中队辅导员都参加。
四、培训目标：
1、通过培训，建设一支高素质的中队辅导员队伍。
2、通过培训，保持少先队工作与时俱进，掌握少先队发展动态，了解少年儿童教育发展的成果，不断增强对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。
3、通过培训，加强学习交流，全面提高辅导员政治素质、理论素养和业务能力，全面掌握少先队工作的基本知识和技能。
培训方式：集中培训和自学培训相结合的形式进行。
辅导机构培训合同常用20
培训学校(机构)年终总结1300字培训学校（机构）年终总结
年终总结
不知不觉，20__年已经来临，从事___教学已半年有余，在这段时间，感觉从___培训中学到了很多东西，也让自己成长了不少。不过在作文教学实践中也发现作文教学中也有不少问题及自己在教学中有很多方面没有做好，希望以己之见给大家一些启示。
___其实有很多方面是非常优秀的，比如，作文是一个人综合能力的集中体现，一个
人对生活不仅要用眼去看，用耳去听，更重要的是用心去感受，小桔灯作文提出作文必须由浅入深，循序渐进，所以把作文分为四个阶段：作文激发、思维训练、情感熏陶、作文实战。这就让学生能按照自己的学习习惯，由易到难，利于激发学生的作文兴趣。养成良好的作文习惯。另外，我觉得小桔灯作文的游戏与教授知识相结合，课堂作文也是非常好，玩是孩子天性，能让他们在玩中学到知识，这是每个孩子都愿意接受的。课堂作文是要求在规定的时间快速完成作文，这是为了让学生养成良好的作文习惯以便适应各种作文竞赛和考试。
这些好的东西应该很能激发孩子学作文的热情，不过在作文教学中，我还是发现小桔灯作文培训虽然很有体系，但我觉得在实际教学中有些地方是很难实现的，比如说在游戏中教学，在我发现总部发下来的教案非常简单，有些地方很牵强。在实际操作中，学生很容易把游戏与教学内容脱离开来，造成学生游戏时非常起劲，很快乐，但真正讲授知识时，他们又陷于苦恼中，因为这些游戏本身是与这些知识是脱节的。建议给教师时间准备，将所授知识巧妙的融入游戏的各个环节，能让学生在整个教学时间都是在游戏中度过，也是无意识地接受了作文知识。
其次，我觉得，我们的教学时间非常不科学，技法教授时间过长，学生思考、修改、作文时间太短，很多学生都是在最后一个环节的实战作文中，因为急于放学回家，所以作文很粗糙。加之培训机构不便放学后久留学生作文。所以一般后交的作文质量较低。建议减少知识传授时间，强化学生的审题、构思、修改时间。将作文时间和修改时间提前些。
另外说说在实际教学和观摩教学中常见的一些问题，谈谈以己之见。
虽然技法学得很熟，但作文时还是无法动笔或者还是很老套，不习惯先审题再作文。例如以“幸福”为话题写一篇文章，三分之一的同学就以“幸福”二字为题目，再有三分之一的同学题目过大，像“我的幸福”“幸福就是妈妈”“人生的幸福”，写出来无非就是些“假大空”的内容。
“好的题目是成功作文的一半”，题目一定要能吸引人，特别是话题作文，针对那个词多造几句话，选最经典的词组，像“幸福就像手中的沙”“幸福就像小狮子的尾巴”“幸福就是__的一个微笑”。
针对这种情况我建议学生或老师引导学生把话题作文的词语，写在草稿纸正中间，漫向思维最少五个方面，每条路线延伸最少三个词，选你最能写好的题目。
还有些学生不会作文开头，作文时习惯问老师：“我该怎么开头”“我怎么结尾”还是写“幸福”的文章，开头就是“每个人都有幸福，当然我也有。”即使是写“我的妈妈”，开头也成了“每个人都有妈妈，当然我也有”。看到这什么感觉无言了吧！人家没说错呀！但是我要告诉这样的孩子们：万能公式在语言的天地中是浅薄的。
每当听到家长说：“我觉得我的孩子好像没什么进步。”我知道自己肯定哪个地方没做好，一方面做好家长的解释工作，一方面想想自己在教学中忽视了哪些环节。虽然自己的确有很多地方是不足的，是需要学习的，但总感觉没时间。失败的教学例子让人不好受。但听到有些学生作文有进步，自己也觉得很高兴，很有成就感。希望在下一学年，肯定的声音也越来越多。
辅导机构培训合同常用21
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是__学院辅导员___。今天，我非常开心能够参加本次培训总结交流会，也很荣幸作为一名大学辅导员中的新人在此发言。这是一项殊荣，也是一份责任。首先，请允许我代表所有学员感谢学校给我们提供了这个宝贵的学习、交流的平台，使我们大家能够共同分析工作中遇到的难题，一起探讨辅导员工作实务与方式方法，取长补短，也让我对辅导员这个岗位有了新的认识。
在没有培训之前，我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色，从事的工作是管理班级的日常事务、督促学生学习并从旁协助解决他们生活上遇到的困难等。在培训中，通过听专题报告，我们了解了辅导员的职责和应当有的素质，参与案例分析、开展分组讨论等形式，围绕当前大学学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。在培训课后，与其他辅导员的进行积极交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是对于当代学生，大都是90后左右的青年，独身子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。且怎么认知和定位辅导员这一角色，怎么定位学生、看待学生，怎么开展具体的工作，将直接决定一个辅导员如何具体开展工作，从何种程度、何种层面、甚至何种境界上开展工作！
新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给我们辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的朋友及导师，我们必须具备良好的综合素质，如过硬的思想政治素质，丰富的学科专业知识，一定的教育科研能力，且拥有健康积极的工作心态。
在大学中辅导员的性质是教师。是大学教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员工作是教育人、培养人的工作，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学三年的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得做为一名合格的学生辅导员，除了具备工作素质、知识、能力、心态之外，还应具备对这项工作的热情，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。
在遇到问题时，辅导员应把以情感人与以理服人结合起来，言行一致，用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服，使他的学生敬佩他，尊敬他。
我认为我们还可利用现代传媒技术，进行网络思想政治教育。随着时代的发展，泡网己为大多数学生所熟知，大部分大学生是网民，在网络上获得了大量有益的信息和知识的同时，也有一些潜在的隐患，这就需要辅导员老师与时俱进，细心观察学生的思维动向，积极引导学生远离有害的信息，防止沉溺于网络，并积极引导学生远离网毒，真正通过网络学习到一些有意义的知识。开阔视野，让网络真正成为学习的得力助手。当然，我们也应该搭建网络平台，积级与学生互动及时回答学生疑难问题。唐代的文学家韩曾说过："师者，传道、授业、解惑者也。”传统的当面说教是必不可少的，但利用网络与自己学生沟通，会更直接、方便、快捷。当有困难时，学生也会通过E-Mail,QQ等方式可以匿名将真实想法表白出来，增加了信息的可信度，更有利于及时地发现问题，排除隐患。
辅导机构培训合同常用22
忻州师院大学生思想政治辅导员
培训心得总结
辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。作为一名新辅导员，我参加了我院20__年度大学生思想政治辅导员培训班。在为期两天的培训中，通过听专题讲座、分享、讨论等形式，围绕当前我校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。下面就我参加此次培训的几点体会，作以下总结。
一、培训学习的简要概况
本次培训涉及了高校学生管理工作的方方面面。从辅导员的生涯规划与专业发展到辅导员的工作绩效及其目标实现、从大学生常见突发事件的预测与处置到大学生异常心理的识别与干预、从大学生网络行为规范与引导到大学生职业生涯规划的设计以及一些思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全面的教学，内容具体丰富，各位领导和专家精彩的报告深深吸引了我。张XX从举办这次培训的目的、意义，要求辅导员牢记使命、强化责任、心系学生成长，要政治坚定，要求严格，是辅导员工作职业化、专业化。山西财经大学的优秀辅导员陶做的报告《以专业化立业，为爱插上翅膀》让我感受颇深，她的一些工作方式方法值得我们学习，对学生的爱让我感动，最后重点分享了参加辅导员职业能力大赛的心得，让我明白这项大赛整个流程和准备要点。招就处胡从“什么是辅导员”谈起，辅就是辅助，导就是引导，员就是成员，然后从三方面进行展开，对
如何做好辅导员工作进行了精辟的讲解，结合了他多年的学生工作经验，使我受益匪浅。学生处李就《如何做好学生宿舍管理工作》做了专题讲座，结合了许多案例，特别是讲到要做好工作，首先要了解学生的特点，加强学生的素质教育，让学生先学会做人，再学会学习，同时他结合自己经验给出了一些宝贵的建议，一是在学生面前要树立自信、威信；二是以身作则；三是与学生建立良好的师生关系，一视同仁，诚心诚意关心学生。保卫处白处长主要针对校园的安全包括消防安全、食品安全、治安安全和出行安全结合实际，给我们上了一堂印象深刻的安全教育课。教育系刘做了《辅导员在大学生心理危机干预中的作用》，使我认识到作为一名辅导员必须了解大学生心理危机形成的因素、心理危机的表现形式，从而可以更好的扮演在大学生心理危机干预中的角色。学生处孟主要详细解读了《辅导员管理条例》和《辅导员考核办法》的内容，特别强调了学生奖助学金评审和监督检查应当注意的事项，最后对本学期的学生工作进行了安排。
虽然是短短两天的培训，但是让我对辅导员工作的主要内容和工作方式有了更进一步的了解。在听取各职能部门领导和专家精彩的报告的同时，我们还就一些热点问题进行了分组讨论，讨论的题目主要是围绕着如何成为一名优秀的、受学生们喜爱的辅导员。经过为期2天紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。本期培训班教学计划周密，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成
效明显。
培训时，各职能部门领导和老师认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，面对大家侃侃而谈，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，培训下来，使我们受益良多，收获很大。
二、培训学习的收获心得
（一）正确认知辅导员工作
在自己上大学的时候，基本上也有些辅导员的概念，认为辅导员就是管理班级的日常事务、督促学生学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。
高校辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之间的纽带。工作的内容比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的学生辅导员，除了具备工作能力和
技巧之外，还应具备对这项工作的热情。
（二）明确辅导员的重大责任
大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期，学生大多都会以教师的言行为榜样。作为即将成为一名大学生思想政治辅导员的我，今后工作的重要内容就是对大学生进行思想政治引导和学业指导。辅导员虽然没有站在讲台上，但是对学生的教育和引导往往比讲台上的知识传授更为重要，辅导员表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观的形成及身心健康。所以，成为大学的辅导员乃任重而道远！
（三）认真履行好自己的工作职责
1、加强大学生的思想政治教育工作
大学生是民族的希望，是祖国的未来。大学生思想政治教育，要坚持不懈地用马XX主义理论武装大学生的头脑，深入开展党的基本理论，基本路线，基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。
2、指导学生组织和班级的工作。一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个极为重要的因素。因此辅导员对学生组织和班委成员的推荐与选拔是负有重要责任的。因此，作为辅导员要做好学生组织和班委的工作。
3、要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员老师
除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育和法制观念的教育。现代的大学生接触着五光十色的世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折，很多大学生心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事件，触犯了法律，因此加强大学生的思想政治教育及法制观念的教育是十分必要的。此外，辅导员老师要引导学生树立良好的学习习惯，增强对毕业生的就业指导工作。
4、加强对学生生活的关心。辅导员老师要经常深入学生宿舍，定期在值班室值班，经常与学生零距离的沟通，善于观察，勤于思考，及时发现一些不稳定因素，及时排除问题。关心学生生活的每一个细节，让他们感受到家的温暖，从而使学生以更加饱满的热情投入到学习中去。
三、作为新的辅导员以后的努力进取方向
在今后的工作中，我将从以下几个方面努力进取。一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本网络学习、多向富有经验的老辅导员请教，同时结合学生情况实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力；二是善于观察、分析、总结辅导员工作规律。我应该提高工作效率，把握工作重点，做到工作具有预见性，要尽可能地做到多观察、勤思考，全面把握学生动态，维护校园安全稳定。三是建立良好的师生交流渠道，充分利用短信、邮件、QQ、微博等各种媒介，并通过主题班会、组织比赛等各种活动与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友。
通过这次辅导员的培训使我们在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。我们一定要认真总结学习的体会，教师是人类灵魂的工程师，而辅导员又是大学教师中特殊的一份子，我们不仅仅担负着教授知识的任务，而且还要做好学生生活方面的引路人。我们以我们所从事的工作而感到骄傲，我相信经过努力，我一定能够成为我院一名优秀的辅导员，让更多的学生快乐健康成长！
辅导机构培训合同常用23
中队辅导员培训体会
今天，我参加了少先队辅导员电视电话会议的视频培训。聆听了赵的讲解后，颇有感悟。下面,我就自身工作实践，结合培训内容，谈谈对加强少先队工作的一些心得体会。
一、加强学习，力争少先队工作与时俱进。
少先队工作，是一项艺术性、技巧性很强的工作。而且随着素质教育的不断推进，少先队工作的要求也在不断地向更高层次发展。长期以来，我坚持不断学习，发展自我，完善自我，努力提高适应新形势下少先队工作的能力和水平。我认为少先队工作的时代性很强，社会在变，学生在变，要与时俱进，不学习就不能做好这项工作。
二、争取支持，加强少先队的阵地建设。
为了不断加强少先队阵地建设，我想方设法使学校领导重视关心少先队建设。通过努力，在学校资金紧张的情况下，购置了少先队活动所需物品；建立了少先队活动室、广播室、大型宣传橱窗、黑板报，使我校少先队阵地建设日趋完善，丰富了队员的活动，加强了少先队阵地的建设。
三、力求突破，创建少先队活动新特色。
1、积极拓展“手拉手”活动。我们中队每年都有一些贫困生。根据这一情况，我们组织了“手拉手”活动，发起向贫困学生伸出援助之手的倡议。还利用假日组织少先队员们踏访贫困学生的家庭，然后向少先队组织汇报，使广大少先队员在交流活动中受益。
2、善用广播，调动队员参与的热情。充分利用红领巾广播站。开设信息快车、歌声传情、校园采风、雏鹰信箱等多个由队员自己组织的而又贴近学生生活的栏目，向队员宣传了许多重要的信息，通过运用广播的作用，有效地调动了队员参与各项活动的热情。
经过工作实践，我深刻认识到：少先队工作只有紧紧围绕团组织，以学校为中心，联系学校、区域实际才有生命力；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。同时，我也意识到少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，在今后的工作中，我将总结经验，开拓创新，为我校的少先队工作做出更大的努力。
20__年_月
辅导机构培训合同常用24
辅导员培训总结报告
今年的7月我很幸运也很荣幸的成为沈阳工程学院动力系的一名政治辅导员。做学生工作是我上大学以来的一个夙愿。因此在平时的学习中严格要求自己，在从事学生干部的工作中，积累了一定的工作经验。"机遇总是偏爱有准备的头脑”天道是一定会酬勤的，今年我的夙愿如愿以偿了。
辅导员的素质问题和培训工作得到了省教育厅及沈阳工程学院等单位领导的高度重视。担负着领导的重托与厚望，我于今年的s月_日至24日，在辽宁大学的高校辅导员培养基地进行了为期五天的集中培训，经过五天的学习，聆听了许多知名专家的讲座，使我大开眼界受益匪浅，认知了许多工作的盲点，学会了许多工作的技巧，懂得了许多做人的道理，对今后的工作也充满了憧憬和信心。正确的理论才能指导正确的实践，岗前培训是十分重要的，下面仅将我的个人心得体会总结如下：
一、要正确认知辅导员的岗位性质和工作职责
（一）要正确认知辅导员的岗位性质和自身的定位。在大学中辅导员老师的性质是教师。是高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包，无所不容。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学四年的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得做为一名合格的学生辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为"三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。
（二）要认真履行自己的工作职责。第一、加强大学生的思想政治教育。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。大学生思想政治教育，要坚持不懈地用马克思主义理论武装大学生的头脑，深入开展党的基本理论，基本路线，基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，树立社会主义理想信念，树立科学的世界观和正确的人生观，并使他们中的先进分子树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念。第二、指导学生组织和班级的工作学校的学生组织包括学生会、学生社团及班委等组织实体，是优秀学生组织，在学生中扮演着重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。"火车跑得快，全指车头带！”一个强有力的学生组织或班级对学生的健康成长是一个极为重要的因素。因此辅导员对学生组织和班委成员的推荐与选拔是负有重要责任的。核心力量决定了整体的组织文化，因此要做好学生组织和班委的工作。第三、要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员老师除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育和法制观念的教育。现代的大学生接触着五光十色的世界，由于网络冲击、学习的压力、感情的挫折，很多大学生心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事件，触犯了法律，因此加强大学生的思想政治教育及法制观念的教育是十分必要的，要及时发现问题，排查问题，不留安全的隐患。此外，辅导员老师要引导学生树立良好的学习观，培养学生终身学习的意识，积极引导学生正确的学习方法，定期进行指导，使学生明确学习目标，有意识地朝着目标自觉地学习，形成自觉学习的好习惯。第四、加强对学生生活的关心。辅导员老师要经常深入学生宿舍，定期在值班室值班，经常与学生零距离的沟通，善于观察，勤于思考，及时发现一些不稳定因素，及时排除问题。关心学生生活的每一个细节，让他们感受到家的温暖，从而使学生以更加饱满的热情投入到学习中去。
二、辅导员的工作要讲究艺术和方法辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。
（一）将巡警变为服务员、向导者。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，用过去的像巡警一样训斥的方法显然学生有逆反心理，不会收到良好的育人目标。辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。
（二）把以情感人与以理服人结合起来教师处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学
生，真正做到让学生心服口服。"德为师，身正为范”，只有辅导员老师具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。
三．利用现代传媒技术，进行网络思想政治教育。随着时代的发展，网上冲浪己为大多数学生所熟知，大部分大学生是网民，在网络上获得了大量有益的信息和知识的同时，也有一些潜在的隐患，这就需要辅导员老师与时俱进，细心观察学生的思维动向。
（一）积极引导学生远离有害的信息，防止沉溺于网络。科技总是双刃剑，关键是如何更好地利用它，网络在开阔学生视野的同时，也将一些黄色，暴力，迷信等有害信息传给了广大青年学生，大学生的思维还具有很大的可塑性，是非辨别能力还有限，所以要积极引导学生远离网毒，真正通过网络学习到一些有意义的知识。开阔视野，让网络真正成为学习的得力助手。
（二）、搭建网络平台，积级与学生互动及时回答学生疑难问题唐代的文学家韩曾说过："师者，传道、授业、解惑者也。”传统的当面说教是必不可少的，但利用网络与自己学生沟通，会更直接、方便、快捷。学生通il,QQ等方式可以匿名将真实想法表白出来，增加了信息的可信度，更有利于及时地发现问题，排除隐患。
四、加强思想政治理论研究正确地理论指导正确的实践。虽然辅导员的工作实践性很强，但必要的理论修养是必备的，辅导员是一个要求综合素质很强的专业。要求辅导员老师要熟悉党的有关政策、路线，懂得学生心理，把握学生的思想动向。有条件的，要定期在学术期刊上发表论文。这样实践出真知（理论），理论再反过来指导实践，这样更有利于工作的创新。科学的理论是社会实践基础上产生并经过社会实践检查和证明的理论，是客观事物的本质。在我国，高校辅导员己有了一段时间上升为理论，再用理论指导实践，离不开科学的理论基础，离不众多学科的理论依托，学习这些理论，能使辅导员站得更高，看得更远，能提高其洞察力，预见性的及分析问题和解决问题的能力。
五、积极开展学生喜闻乐见的主题教育活动开展一些知识性，趣味性的主题教育活动是必不可少的，寓教于乐是对学生思想政治教育的一个有效的途径，开展一些主题鲜明、富有教育意义的活动。如纪念中国工农红军长征胜利70周年是对青年人重温历史，进行爱国主义教育的有效途径，活动中激发了学生的热情，提高学生的思想觉悟，激发学生的爱国情怀，具有不可替代的作用。在学生的学习、生活方面举办一些积极向上的活动，会使学生更加有学习的动力和热情，会形成一些良好的生活习惯。比如沈阳工程学院的"寝室文化月”活动，通过评比，培养了学生注意个人卫生，养成科学生活的好习惯。通过晨读，晨练活动增加了同学学习的兴趣，锻炼了同学们的体魄，在不知不觉中使他们形成了良好的个人习惯，提升了他们的文化内涵。
辅导机构培训合同常用25
作为一家合格的教育机构，应该具备以下几个条件：
第一，在辅导机构成立初期应该具有良好的地理位置与环境，这样才能为以后的发展
奠定良好的基础和保证。这是创业时期必不可少的条件，选择良好的位置是为了更容易被家长和学生所发现，并且有利于宣传。
第二，要有一批思想和行动过硬的师资队伍，做到人才各尽其用，并且与学生学习和
情感上的交流应该视为重要的部分，如果一个教育机构想要长期稳定的做下去，那么学生和家长的口碑尤为关键，这也无形当中减少了机构的宣传费用。
第三，加大宣传，兵者，诡道也！善于发现其他竞争机构的不足之处，善于利用自己
的优势，寻找合适而又恰当的时机，覆盖自己教育机构的知名度与影响力。营销目的：利用一切可以利用的资源和人脉，加强生源，通过各种渠道打开招生的瓶颈，更重要的是眼光要放长远，此次招生的目的不仅是要增加现在的学生数量，更重要的是为今后的招生奠定良好的基础。重要的只有两点：宣传和教育质量。宣传途径：1）让我们的老师动员学生的思想，通过自己的学生带动其他机构学生的方法。
2）做宣传海报，海报的质量与创意非常关键，首先要做到对家长和学生的视觉产生冲击，其次通过内容吸引感召学生，让我们的目标客户看到了就忘不了，这种宣传海报要不同与其他的机构，要做到创新。
3）设置咨询点，在各大学校的附近设置醒目的咨询点，并且人员配备要精良，用人十分关键。
4）通过各种手段获取各大高校教学主任或者老师的电话，让其为之我们所用，在学校内部进行广大宣传，通过给老师的提成来激励老师，做到双赢，我们要赢得学生和老师的口碑。
5）在招生期间可以联合附近大型超市，在超市购满多少金额之后，本教育机构给予优惠（具体数额据当地情况而定），这样做有两点好处，扩大知名度，让学生家长或学生更容易知晓，但要把握细节，并且做到家长和学生从超市出来之后有人可以询问。
6）确定报名时间，提前十天和十五天为限，给学生以优惠，团体报名给予优惠，家庭贫困的实行奖学金计划，好处在于可以更加激发学生学习的斗志，让家长觉得教育机构更人性化（在学习结束后安排考试，考试的前几名给予减免学费）
7）如果可以更好的利用当地媒体和学校广播的资源会更好，在学校内部可以悬挂条幅。
8）开设公开课，公开课时间、地点、老师要安排合理妥当，通过此种做法，来推广本教育机构的教育质量，这是重中之重，让学生在通过公开课来增加对教育机构的认同感。前提是宣传一定要到位，公开课时间一定要明确，并且可以连续几天来实施公开课计划。
9）可以招一些学校的代理，让他们负责去招生，给予提成，提成多少根据实际情况而定，优势在于学生与学生之间的号召力强，我们要做到的是要为学生保密！
10）利用手机短信宣传方式，这是一种很好的宣传方式，但是要寻找的是拥有学生信息资源的途径。
注意细节：一，招生时间要比其他机构提前至少五到十天。
二，观察当地情况与相关的政府部门或其他机构做好沟通。
三，海报要检查是否让家长和学生所看到，这就是所谓的跑市场，发海
报不是目的，目的是通过海报提升知名度和关注度。
任何创意都要结合实际情况而定，只有实践才是检验真理的标准，作为一名领导者要审时度势，学会用人，选择恰当的时机出手，做教育是在做良心，更是在做人，没有不合格的学生只有不合格的老师，对于自己教育内部要严要求高标准，提高内部人员整体素质非常关键。
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做好新时期的辅导员
——高等学校辅导员培训小结
8月_日，我来到了上海建桥学院，参加了为期一周的辅导员上岗培训活动，在基地细致的安排下，作为一名新近辅导员，我与近百位同僚一起接受了从高校稳定工作和各类学生危机事件的处理、思想理论研究、团体辅导和训练、网络思想政治教育工作等等的主题培训，带着一年的经验，我比大多数还未正式上岗的培训班成员对培训内容有着更多的共鸣和更深的体会，与几名在职的辅导员的认识一样，我们这种特别的感受是没有做过辅导员的人所无法理解的。
正如几名讲师所说，我们是民办高校的辅导员，我们管理的是社会上俗称“三本”的孩子们，他们在学业上看上去没有像本科的孩子们那么成功，对于传统的学习可能也是比较缺乏热情的，大部分人活泼好动却不把精力用在该用的地方上，他们需要我们付出更多的爱护和关心，花费大量时间和精力去引导他们寻找自己未来的人生发展方向，并指导他们逐步为之付出有效地努力，努力使他们成为全面发展的合格的社会主义接班人。另一方面，作为辅导员，我们承担的是管理者和教师双重身份，特殊的身份以及工作环境要求我们有着良好的素质、高尚的人格、出色的应变能力和坚强的意志，对于这点，我们必须不断学习以加强自身综合素质，严格要求自己以不断修正自身不足，同时锤炼自身意志，始终以管好和教好学生为己任。
为做好新时代的辅导员，我们的工作须主要从几下几点展开：
一、认清形势，切实做好思想政治教育工作
作为辅导员。我们应育人为本，德育为先，切实做好思想政治教育工作始终是我们的首要任务。当前国家发展越来越好，有心人就会利用政治做文章，煽动大学生做出一些不理智的行为，破坏社会的和谐。大学生的思想还不够成熟，但其行为已具有一定的社会影响力，故而大学校园的稳定一旦被破坏，就可能进一步影响到整个社会的和谐稳定，从而阻滞国家的正常发展，带来一系列严重的问题，因此思想政治教育工作的落实任重而道远。另一方面，大学生是祖国未来的希望，是即将踏上社会的新兴力量，这样特殊的群体必须具备德智体美劳全面发展的综合素质和坚定正确的政治理念，因此进一步培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人是我们工作的根本任务和不可推卸的责任。
二、与时俱进，占好网络新阵地
现在我们管理学生，主要分为四个阵地，课堂、宿舍、社团以及网络这个虚拟世界。由于21世纪是高度信息化的时代，随着信息技术的飞速发展，计算机早已是普及化的家用产品，随之而来的便是网络逐步渗透到我们生活的方方面面，几乎所有的大学生都是网民队伍中的一员。而随着网络的高速发展，网络的危险性也逐步反映出来，尤其近年来美日网特利用网络发布不良信息，以动摇当代大学生的政治思想，破坏和谐的网络氛围，由此我们必须紧跟时代步伐，及时了解网上的各种信息，先一步学生做好信息鉴别工作，从而引导学生正确上网，培养学生养成高雅的上网情趣，理智分析和鉴别信息的正误，做好学生网络信息“把关人”和网络生活“代言人”。而另一方面，网络又拉近了师生间的距离，模糊了身份间固有的隔阂，让辅导员更快捷地了解学生的想法，博客、即时通聊天软件、网络电子信息交流平台等等，不仅增加了师生和同学之间的交流机会，制造了一个学习交流的新平台，还让学生愿意积极主动地与辅导员实时地进行交流活动，为辅导员进行实时管理和教育的工作提供一定的便捷。因此，占好网络新阵地是新时期的辅导员工作的内容之一。
三、做好团队建设工作
现在的学生都是独生子女时代的产物，因此从小一个人在孤立的心理环境下成长，缺乏集体荣誉感自觉，不懂得团队合作的道理，甚至不会与不同的人沟通和相处。而将来的工作
环境和社会环境更多的是需要能够融入团队合作的人才，故而我们要帮助学生之间建立互相信任互相帮助的自觉，引导他们融入集体生活，同时引入自主管理，让学生学会自己选出合适的班干团队，形成自己一定的“游戏规则”，并自觉遵守和维护，从而找到身处社会以及自己为社会不可缺少的组成部分之一，培养和帮助他们度过踏上社会前的适应期。
另一方面，加强班干团队建设，做好党建工作，也是为社会培养全方位发展的人才的重要途径之一。
四、以学生为本，做学习型辅导员，不断充实自己
学生的接受新事物的能力很强，他们不断接触着最鲜的事物，要管好和教好他们，我们必须不断提升自己的认知，主动学习与他们相关的新兴事物，借助他们喜欢和接受的工具进一步接近他们，从而更深入地了解他们，以便更好地与他们交流，做好教学管理和生活管理的工作。
而对于我们需要做好思政工作的岗位要求，我们还需深入学习思政理论和心理知识，掌握时政动态，以更好更准确地做好本职工作。
五、做好辅导员生涯规划，
新时期的辅导员应该把辅导员的工作作为一种事业追求，学会做好自己的辅导员生涯的规划，有助于激励自己在这个岗位上不断成长，同时全方面发展自身综合素质。随着政策的出台，我们辅导员也可以参与到心理咨询师职称的考核申请的队伍中去，我们可以在这个岗位上做得更极致，从思政的工作内容出发，学习和提升自己，甚至可以努力向教授方向发展。在这过程中，我们不但提升了自我价值，也可以学到更多对我们岗位有着实际帮助的知识，以帮助我们更好地及时独立解决学生的突发心理事件等等。
培训让我对辅导员这个工作岗位有了更深层次的认识，同时为我在工作过程中遇到的一些问题提供了一定程度的解答，相信有了这次经历，我以后可以做得更好。
辅导机构培训合同常用27
(一)加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划
首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。
其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。总之应想尽办XX助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93
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培训学校培训中心教育辅导机构要留住教师，并让教师努力工作、完全贯彻学校的办学思路，更重要的是有效防止他们把学生带走，可以用以下三种方式：
1、大面积撒网
2、残酷打击
3、攻克心灵堡垒具体方法：
一、大面积撒网0比例招聘：实际要招聘的教师数量和来应聘的教师数量成：0.如要招聘3个教师，就需同时邀请30个教师来面试，同一个时间，同一个地点，同样的面试内容。（让应聘者知道，我们也是很吃香的，大牌该耍还是得耍。三轮淘汰：第一轮：淘汰5个人第二轮：再从留下来的5个中淘汰0人。第三轮：从留下来的5个中再淘汰4人。说明：这个具体可以模仿“__女声”选秀的方法，让一群人去竞争。留下的，感受到自己的价值。淘汰的，认识到自己的不足。同时每个人都有“复活”的机会-给人希望，也给留下的人制造了无形的压力！
1、树立学习意识在每一轮中，被淘汰的人，只要愿意都有机会再次应聘，前提是他要回去自己学习，当然我们也可以提供学习的途径和方法。二个星期后，再次来应聘，好就留下。-这是新东方最典型的方法。
二、残酷打击：原因：现在的毕业生大多都眼高手低傲气必须打击，让教师正确认识自己，认清自己的位置。操作方法：让每个老师都做职业心理测试和笔试题大多应聘者这方面的得分都不高。（专为培训学校而设的）
1、问教学相关的“简单”常识.如26个英文字母的读音，48个国际音标的读音这二个内容大多中国学生和教师都读得不标准。
2、问英语教学界的一些著名流派。如___英语。
3、提问时，和应聘者相对而坐，至少安排3个考官，轮番提问。给对方造成严重的心理压力，不给应聘者喘气的机会。
4、先让应聘者试讲，然后由本校优秀教师也上同样的一堂课。优劣，大家都心中有数。（若学校刚开业还没请老师，或者老师的质量不高，可以先外面找个人临时配合）效果：让应聘者的信心跌倒最低点，连最基本的都做得不好，凭什么向我要高工资、耍脾气！这样教师才会安下心工作，才会激发他们用心学习，更重要的是接受我们定的工资标准。特别提醒：
1、任何时候，学校都应把握主动权。
2、中国什么都缺，就是不缺人，特别是在金融危机背景下。
三、攻克心灵堡垒教师录用后，要长期的留住教师，让他们有责任感、热爱学校还必须从人性方面入手。
(一)人性化的福利制度
1、为转正的员工办理医保、社保。
2、正式员工的父母及配偶的父母若生病，学校负责人到医院看望；若离学校较远应打电话或者通过快递公司送鲜花到医院或者员工家中。
3、正式员工的父母及配偶的父母去世，为该员工放假7天守孝（带薪），校长或主管为其送葬，并给以现金慰问。
4、正式员工本人生病，小病，买水果慰问；住院的，则买花看望，并给以现金慰问。
5、每个月或者每个季度，学校开展一次活动，如去KTV唱歌、爬山、郊游、烧烤。（AA制）
(二)时刻关注教师的成长教师在职业生涯的每个阶段都有不同的需求，作为负责人应该经常性的与教师沟通，帮助教师揭开难题，并提供可行性的建议和帮助。
(三)做老师的“老师”一个成功的校长，应该是个既懂教学、又懂生活的人。通过各种机会，让教师知道或者发现我们的长处，并将我们的丰富的人生经验教训与教师沟通，从而获得教师的“崇拜”。
(四)提供广阔的发展平台阶梯式晋级制度，优秀者可跳级，工资只和能力成正比，和资历、学历、职称没关系。并充分授权，当领导者最怕的就是什么都要自己做，什么都要管，这样做的后果就是把自己累死，同时又让教师看不到前景。授权后，校长要做的就是管理号财务，
